音乐常识 > 五线谱快速入门第三章第二节 识读调号一个升号的五线谱

 第三章 识读调号不复杂的五线谱

第二节 识读调号一个升号的五线谱

请看下图,注意它的调号:

    这是什么调的?从上节学习得知:将最后一个升号往上推一个音,该音就是该调号的调。

    这里只有一个升号,既是第一个,也是最后一个,它往上推一个音是G,所以可以断定,这个调是G大调(1=G)。

     既然1=G,那么,6就等于e了,所以,这个调号也是e小调的调号。

  (一) 固定调唱名法与首调唱名法

     我们在第一章中已经比较详细的学习了调号没有升、降音(即C大调a小调)五线谱的唱法,它的调号中没有升音或降音.现在不同了,G大调及其它各大小调的调号中都有升降号,应该怎样读呢?答案是有两种读法,请先看下例:

    上图是两种唱法的实例。

    第一种:固定调唱名法  即不论什么调都把它当作C调来读,高音谱表下加一线(中央C)始终唱1,第一线唱3,第一间唱4,第二线唱5,第二间唱6,依此类推,遇到调号升高(或降低)的音,就唱高、奏高(或唱低、奏低)半个音。上例谱号中有一个升F4)表示曲中F音都必须升高半音。上例因为曲子中没有出现4F)这个音,也就不存在唱升音的事。

    第二种:首调唱名法   即不同的调,它12345,,,,,在五线谱上的位置也不相同,比如唱G大调,就要把高音谱表上的第二线(G)作为1,唱F大调,就要把第一间(F)作为1

    这两种唱法各有利弊。用固定唱名法只须记住各线、间的C调唱名便可,而且各线间的位置与钢琴、电子琴等乐器的键都有固定的关系,读谱时对线间的反应快,演奏方便。但是对于用惯简谱的人或长期用首调来听、唱、奏的成年人,要把升、降音听准。想准。唱淮,却是相当困难的事,常常会感到不顺。

   用首调唱名法可以不唱或少唱升、降音,容易把谱唱得准确流畅,却须记住不同调不同唱名的位置(共需记七种位置),而且如果遇到谱子中有升降音变化,也相当麻烦。不过在笔者看来,对于成年人来说,克服用首调唱名法的困难比克服用固定调的困难,要容易些。至于读者个人采用哪一种唱名,请你根据个人实际情况(包括学习目的、音乐水平、音乐兴趣、学习条件等)决定。

   本辅导材料着重介绍第一种方法。

(二) 如何将升F听准唱准?

   在五线谱中,不少调号都有升号或降号,少则一个,多则七个,如果用固定调唱名法,如何将它们听准、唱准?笔者认为,对于从小就接受音乐专业严格训练的人来说,这个问题属于“小儿科”,应该不在话下,但对于已经长期习惯用首调的音乐思维(例如长期用简谱的方法听音乐、唱歌曲)的成年人来说,却是件很需要下工夫的事,单靠学习语言文字的描述解决不了问题,只能靠自己下工夫去听辨、模唱。好在咱们现在是入门,用的五线谱调号不复杂,可以由少到多、由简到繁逐步地来解决困难。

    G大调有一个升F,如何听准唱准它。如果没人教你,笔者建议你按下列顺序,用钢琴来听辨、模唱。先听清楚,听清楚后再模和仿钢琴的高低来唱。

   必须明确:学习任何升降音,不可能毕其功于一役,一次听清唱准了不等于以后次次都听清唱准了,应该通过各种方法和乐谱,反应地练习,直到自动化了为止。

    在上面听辨、模唱的练习中,每条下面都有音程关系相同的提示(以后也如此),开始唱升降音很困难时,可以利用它们“搭桥”,例如唱F--#F困难,就可以把两音的音高想成低音7到中音1的音高来唱,等有把握听清唱准它们后,就必须将“桥”拆掉。

(三) 识读调号#F的五线谱

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